Có những bài học quan trọng đến mức quyết định cả chất lượng cuộc sống của một con người, nhưng lạ thay, chẳng trường lớp nào đưa vào giáo án. Một trong số đó chính là cách nói “không”, mà rộng ra hơn là làm sao không trở thành … kẻ thích làm hài lòng người khác (people pleaser)

Cha mẹ được xem là “tuyến phòng ngừa đầu tiên” giúp trẻ hạn chế nguy cơ mắc bệnh khi bước vào môi trường tập thể.

Không ít phụ huynh lo lắng con sẽ “thua bạn kém bè”, sẽ khó bắt nhịp khi vào lớp Một hoặc đơn giản mong muốn con sớm “giỏi giang”, có bệ phóng vững chắc cho tương lai.

“Giai đoạn vàng” không phải là một phát kiến của truyền thông hay một “chiêu trò” của giáo dục sớm, mà là một thực tế khoa học đã được kiểm chứng bằng hàng loạt bằng chứng thần kinh, tâm lý học, thực nghiệm giáo dục từ các quốc gia tiên tiến.

Có một thói quen rất phổ biến mà nhiều phụ huynh, thậm chí cả giáo viên, thường mắc phải khi dạy tiếng Anh cho trẻ: “Con ơi, quả táo tiếng Anh là gì?” Ngỡ rằng đây là cách kiểm tra trực tiếp và khách quan hiệu quả học ngoại ngữ của trẻ, nhưng thật ra, đây lại chính là một chiếc “bẫy dịch thuật” có thể cản trở quá trình phát triển ngôn ngữ tự nhiên, đặc biệt ở trẻ nhỏ.

Ngôn ngữ không chỉ là công cụ truyền đạt thông tin. Đối với trẻ nhỏ, ngôn ngữ là nền tảng để hình thành bản sắc cá nhân, phát triển khả năng tư duy và tạo dựng kết nối xã hội.

Để trả lời câu hỏi: Trẻ cần tạo ra, hay cần cảm được cái đẹp?, tại lớp học tại HEI Schools, thay vì hướng dẫn trẻ “sáng tạo nội dung”, chúng tôi cùng trẻ tạo ra nội dung từ chính đời sống: quay video kể chuyện về hạt đậu con trồng trong vườn, thu âm tiếng mưa rơi trên mái hiên lớp học, hay viết lại cảm xúc sau một buổi đi dã ngoại bằng những nét vẽ vụng về nhưng đầy chân thật.

Khi con chuẩn bị chuyển tiếp từ môi trường mầm non sang tiểu học, trước khi con vào lớp Một, nhiều ba mẹ thường tập trung vào việc dạy con đọc, viết, làm toán và điều đó hoàn toàn dễ hiểu, vì ai cũng mong con mình không bị "tụt lại".

Bao lâu con mới quen trường? Theo nghiên cứu của Tiến sĩ John Bowlby, cha đẻ của Thuyết Gắn Bó (Attachment Theory), sự tách rời đột ngột khỏi người chăm sóc chính có thể gây rối loạn lo âu ly thân kéo dài nếu không có quá trình chuyển tiếp hợp lý

Chuẩn bị tâm lý cho trẻ khi mẹ có em không phải là nhiệm vụ thêm, mà chính là một phần quan trọng trong quá trình nuôi dưỡng cảm xúc an toàn – nền tảng của mọi sự phát triển lành mạnh sau này.