Chuẩn bị tâm lý cho trẻ khi mẹ có em không phải là nhiệm vụ thêm, mà chính là một phần quan trọng trong quá trình nuôi dưỡng cảm xúc an toàn – nền tảng của mọi sự phát triển lành mạnh sau này.

Tuổi lên ba là một cột mốc đầy biến động – không chỉ với con trẻ, mà còn với cả cha mẹ. Các chuyên gia gọi đây là giai đoạn khủng hoảng tuổi lên ba – một hiện tượng bình thường, sinh học và cần thiết.

Chúng ta đã từng kiên nhẫn chờ cả năm để con biết đi, để nghe con gọi “ba, mẹ” lần đầu tiên. Trong từng cột mốc đó, chúng ta đều hiểu – con cần thời gian.

Việc trong độ tuổi nhỏ 2–4 trẻ thường hay cắn bạn ở lớp không phải là điều hiếm gặp, và cũng không nên vội vàng gắn cho trẻ những nhãn như “bướng bỉnh” hay “hung hăng”. Trên thực tế, hành vi này thường phản ánh những bước phát triển cảm xúc thường có trong hành trình lớn lên của trẻ.

Học ngôn ngữ không thể tách rời khỏi cảm xúc, trải nghiệm và mối quan hệ. Trẻ không học ngôn ngữ để trả bài – mà học để kết nối, để hiểu, và để được hiểu. Việc trẻ sử dụng được một câu ngắn trong tình huống thật – như “Can I play with you?” – quan trọng hơn rất nhiều so với việc trẻ chép đúng 20 từ vựng trong vở. Khi trẻ biết nói, biết lắng nghe, biết phản hồi và thể hiện ý tưởng cá nhân, đó mới là lúc năng lực ngôn ngữ thật sự sống động.

Trưởng thành không vội, nhưng trong một thế giới ngày càng tăng tốc, trẻ em đang được kỳ vọng trở thành những "người lớn thu nhỏ". Các em được kỳ vọng đọc sớm, giỏi ngoại ngữ, làm chủ cảm xúc và đạt thành tích cao ngay từ tuổi lên sáu.