Câu trả lời nằm ở một sự thật khoa học mà Giáo sư Steven Pinker (Đại học Harvard) đã dũng cảm bảo vệ: Trẻ em sinh ra không phải là một tờ giấy trắng được đề cập trong cuốn The Blank Slate, xuất bản năm 2002.

Smooth Start chính là cầu nối mềm mại giữa gia đình và trường học, nơi mọi bước chân nhỏ bé đều được đón nhận bằng sự dịu dàng, kiên nhẫn và yêu thương.

Giữa không khí tưng bừng ấy, đôi khi ta tự hỏi: Trẻ thực sự học được gì từ những lễ hội này?

Trường mầm non không chỉ là nơi gửi gắm con trẻ mà là một xã hội giáo dục thu nhỏ, nơi đặt những viên gạch đầu tiên và quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của con bạn. Đi học mầm non giúp con lớn khôn hơn.

Có những bài học quan trọng đến mức quyết định cả chất lượng cuộc sống của một con người, nhưng lạ thay, chẳng trường lớp nào đưa vào giáo án. Một trong số đó chính là cách nói “không”, mà rộng ra hơn là làm sao không trở thành … kẻ thích làm hài lòng người khác (people pleaser)

Không ít phụ huynh lo lắng con sẽ “thua bạn kém bè”, sẽ khó bắt nhịp khi vào lớp Một hoặc đơn giản mong muốn con sớm “giỏi giang”, có bệ phóng vững chắc cho tương lai.

“Giai đoạn vàng” không phải là một phát kiến của truyền thông hay một “chiêu trò” của giáo dục sớm, mà là một thực tế khoa học đã được kiểm chứng bằng hàng loạt bằng chứng thần kinh, tâm lý học, thực nghiệm giáo dục từ các quốc gia tiên tiến.

Có một thói quen rất phổ biến mà nhiều phụ huynh, thậm chí cả giáo viên, thường mắc phải khi dạy tiếng Anh cho trẻ: “Con ơi, quả táo tiếng Anh là gì?” Ngỡ rằng đây là cách kiểm tra trực tiếp và khách quan hiệu quả học ngoại ngữ của trẻ, nhưng thật ra, đây lại chính là một chiếc “bẫy dịch thuật” có thể cản trở quá trình phát triển ngôn ngữ tự nhiên, đặc biệt ở trẻ nhỏ.

Tại sao việc đặt câu hỏi tưởng như đơn giản sau mỗi buổi học lại có thể ảnh hưởng sâu sắc tới quá trình phát triển của trẻ? Đâu là bí quyết để biến mỗi cuộc trò chuyện gia đình thành cơ hội vàng cho con phát triển tư duy, cảm xúc và khả năng ngôn ngữ?

Để trả lời câu hỏi: Trẻ cần tạo ra, hay cần cảm được cái đẹp?, tại lớp học tại HEI Schools, thay vì hướng dẫn trẻ “sáng tạo nội dung”, chúng tôi cùng trẻ tạo ra nội dung từ chính đời sống: quay video kể chuyện về hạt đậu con trồng trong vườn, thu âm tiếng mưa rơi trên mái hiên lớp học, hay viết lại cảm xúc sau một buổi đi dã ngoại bằng những nét vẽ vụng về nhưng đầy chân thật.